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十歲時我知道一個概念，就是任何一個比我大的人（權威人士）指使我要投票給誰都是錯的。就算他們沒有指使，只是告訴我投給甲我會失去什麼，若投給乙我會得到什麼，這些都是不對的。我把這件事告訴跟我一起回家的男同學，我不會投票給我們班的代表。他隔天告訴老師這件事，因為老師說如果我們班的代表得票數少於我們全班人數的話，所有人都要罰抄課本。老師在早自習時，把我叫到講台上（每次站在講堂上都是糟糕的事，譬如講話被罰站或是乘法表背不出來），當著全班的人面前說：妳以為妳是誰？ 　 這句話基本上算是改變了我的一生。當我被罵完，朝會的鈴聲響起後，小朋友在走廊集合，班上那位派出的代表，得意對著我說，我媽說妳不要臉，功課那麼爛還想當代表。其實我根本沒有想當代表，我只是發現一件事不應該像老師說的那樣。她很強調我媽這個字眼，那讓我發現另外一件事，從今以後我不會回家跟我媽或我爸講述學校發生的這種事，因為我不想說出像我媽說的那種話。進入青春期以後，我還不時會思考小學四年級那位老師對我說的話，我以為我是誰？ 　 之後我花了十五年把自己變成一個不會再有人想對我說這句話的「那種人」。考試不作弊不偷吃零食不看沒營養的雜書上課不遲到不睡覺說好聽的話關心朋友走路時要帶著微笑衣服穿好指甲剪好每天乾淨漂亮然後等著未來成為一個會賺錢的人。我盡量把別人以為的我做到統一的地步，但是我對自己的以為，到底是什麼？ 　 「成為一個眾所渴盼的女人與妳做的事無關，而是與妳擁有的東西有關。」二十多年後我發現Alice Munro有一本小說就叫做《妳以為妳是誰》（Who Do You Think You Are?）。女主角因為不用默寫就能完整背完一首詩，老師用這句話告訴她即使這樣，她也不該覺得自己有多了不起。老師覺得學生必須學會這個教訓，那比任何一張票或一首詩都來得重要。這句話確實打醒了我無憂無慮的童年，只是後來的方向偏了點。不能成為我以為的樣子，而努力成為別人以為的我。重點不小心被放在「以為」上面了。在更久以後，我才明白這問題的重音應該是在：妳是誰？ 　 十歲的衝擊的確留下了一些東西，我花了將近二十年才聽懂這個改變我人生的一句話。唯一慶幸的是，一直以來我努力把這句話想成是一個單純的「問句」：你以為你是誰？現在我當然清楚，每一個人都可以用盡一切努力成為自己心中以為的樣子。因為這個問句除了「你」以外，其實沒有任何主語了。 課外作業2：請在24小時內用一個小時書寫你的人生 #2019課外作業 #learningtoloveyoumore

十歲時我知道一個概念，就是任何一個比我大的人（權威人士）指使我要投票給誰都是錯的。就算他們沒有指使，...

2019-01-22 22:47:34 有 355 人說讚