2014.10 畫譜 RE EXHIBITING
日期 :2014/10/11~11/09
開幕 :2014/10/11/15:00
地點 :駁二藝術特區 P3倉庫
藝術家座談:2014/10/12/14:30
策展 :蔡明君 TSAI Ming-Jiun
策展研究協同 :李立鈞 LEE Li-Chun
Click here for English Version
策展概念:
『去閱讀那從未被書寫過的』-華特.班雅明
今日展覽之於藝術的關係與定位就如策展人奧奎.恩威佐所說『展覽已經成為藝術的合法媒介,就如同小說之於文學。』[1]。隨著全球大型展覽四起、以及與策展相關的討論和研究越來越豐富,一個策展計畫的呈現,漸漸已經不僅是展覽製作(exhibition making)便可成就,經常還需要許多學術研究、跨域交流、甚至是藝術家與展覽製作者共同討論並創作的過程。也是這樣的狀態,讓策展(curating)所能發展出的展覽形態有更多面貌與可能性,而策展的定義也仍在這些流動的互動與創作之中繼續成長。
藝術策展的特定性(specificity)在每一個不同的計劃當中可能處理着不同的對象,包含地點、場域、城市、事件、時間、人物等。「悍圖社」作為一個在臺灣藝術發展中具相當意義的團體,由一群逐漸固定的成員組成,並發展出了每年舉辦聯展的慣例。面對這個已然行之有年並為人熟知的藝術家/作品組合,如何透過一個特定的策展計畫為這個藝術團體提出不同角度的認識,是《書圖 RE WRITING》與《畫譜 RE EXHIBITING》兩個對話展所組成的策展計畫試圖做到的。
從題目上來看《書圖 RE WRITING》中文指稱「書寫圖像」,而英文是「關於書寫」或者「重新書寫」;《畫譜 RE EXHIBITING》在中英文則分別是「規劃關係」以及「關於展示」或「重新展示」。兩檔展覽在兩個屬性完全不一樣的空間發生,一北一南,期間相隔一個多月。八月底在臺北「福利社」開展的《書圖 RE WRITING》所有展品內容都是文字,包括了由14位文字創作者分別描寫悍圖社14位藝術家的文章,以及14位藝術家各自回應這14篇文章所產生的14件藝術創作。文字創作與藝術創作之間的對話,在小巧的展場中激盪出多層次關於書寫者、藝術家、創作以及對於這些藝術家的認識、刺激及想像的交流。透過不限文體的書寫(含括了詩、散文、小說、劇本、藝評等)拋出對藝術家以及其作品不同觀點的描述以及跳脫慣性全新的藝術創作,從中感受文字的刺激對於創作者與自己和彼此、與觀眾甚至與論理及脈絡之間的關係與瞭解,並進一步思考藝術領域裡文字書寫的角色,以及藝術作品(創作)與文字(書寫)之間的關係。與此接續,十月在高雄駁二展出的《畫譜 RE EXHIBITING》則是企圖以「圖輯(Atlas)」為方法,進行展示的研究與規劃,思考藝術領域中展覽的位置,以及藝術作品(創作)與展覽(展示)之間的關係。
「記憶-圖輯(Mnemosyne Atlas)」是由德國藝術史家瓦堡(Aby Warburg,1866-1929)開創的藝術史研究方法,跳脫了傳統藝術史的研究方式,以「圖像(images)」為主體來追尋對藝術的認識與脈絡的建立。近期法國藝術史學家迪迪-于貝爾曼(Georges Didi-Huberman)受此啟發,策劃了巡迴展「圖輯:如何將世界負在一個人的背上?」[2]。迪迪-于貝爾曼在畫冊論文中說到『圖輯是視覺形態的知識,一種知識形態的觀看。』[3],精彩的詮釋了瓦堡所發展出來的「圖輯」是如何帶領觀者去連結與發現另一種建構知識的方式、以及閱讀藝術的可能。在瓦堡或迪迪-于貝爾曼的「圖輯」中,他們以各式「圖像」(包含作品、文件、明信片、照片、剪報、印刷圖等)組合出一組組圖輯,以視覺主導的聯結方式檢視圖像史的發展與藝術與檔案之間的關係,挑戰了觀者對於觀看、認知以及想像「影像」、「知識」、「歷史」和「關係」的方式與慣性,不僅回應了過去,更提供了一個檢視當下的途徑。
以「圖輯」作為方法學,《畫譜 RE EXHIBITING》不以藝術家、年代、媒材、概念性的主題等來做展覽的作品分區配置,而是試著將「藝術作品的視覺呈現」視作「圖像」,獨立看待每一件作品,直接從作品本身的樣子、彼此在視覺上的關聯以及這些影像的視覺元素相關或連結的草稿、檔案文件等關係去組織成為展覽的結構。透過這個由藝術史研究方法所轉變的展覽製作手法,這一個悍圖社聯展,不僅呈現每一位藝術家的藝術創作,更期待從作品之間、作品與展出的相關手稿文件之間的對話,以及所有展出品與展示架構之間的嵌合去結構出這個藝術家/團體的「脈絡(記憶)」與「知識(瞭解)」,發現另一個認識悍圖社定位的可能。並以此試問這個展覽所帶出在對於這個藝術團體的認知、發展以及歷史的脈絡關係為何?與文字化的表現相比,觀眾是否可從展示的結構本身對悍圖社有何新的認識?又或悍圖社成員本身是否可能從此展示過程與結果中產生不同的瞭解?展覽中留待觀眾自行發掘作品和展覽規劃的思考脈絡與線索是否可能?
藝術的發展過程中總脫離不了「文字」與「展覽」兩個元素,它們相輔相成,並在當下以各種方式發起討論、留下記錄、形成未來的歷史。文字書寫與圖像串聯;閱讀理解與影像連結,《書圖 RE WRITING》與《畫譜 RE EXHIBITING》在體積與視覺感上一輕一重,期待以前後對話的方式,激盪出關於悍圖社這個老團體的新發現,並延伸關於策展合作的想像,展開另一個當代藝術策展的討論。
文/蔡明君
同時也有89部Youtube影片,追蹤數超過803的網紅樂筆 x 日光實驗室,也在其Youtube影片中提到,作詞作曲:Gareth Gilkeson , Christopher Llewellyn 製作團體:Rend Collective 中文翻譯:台北靈糧堂 手寫字體:樂筆 一路上雖有荊棘 卻看見應許之地 我們呼喊祢的愛 迎接最終的勝利 當懼怕包圍我心 像耶利哥的城牆 我要呼喊祢的愛 就看見恐懼倒塌 ...
writing中文 在 樂筆 x 日光實驗室 Youtube 的最佳解答
作詞作曲:Gareth Gilkeson , Christopher Llewellyn
製作團體:Rend Collective
中文翻譯:台北靈糧堂
手寫字體:樂筆
一路上雖有荊棘 卻看見應許之地
我們呼喊祢的愛 迎接最終的勝利
當懼怕包圍我心 像耶利哥的城牆
我要呼喊祢的愛 就看見恐懼倒塌
用我一生來歌唱
巨人都要倒下 大山要挪移
過去一切鎖鏈 都被祢撕裂
越過恐懼謊言 我歌唱真理
在祢沒有不可能的事情
雖有時黑暗隱藏 憤怒偷走祢榮光
征戰中仍有盼望 全都因為祢的愛
是我一生的詩歌
沒有更高 更強的名
能偉大過祢耶穌
勝過一切 斷開鎖鏈
永遠掌權主耶穌
writing中文 在 Melody Tam Youtube 的最讚貼文
[ DSE 7科5** + IELTS 9分狀元分享 ] 對於haters和負面評價這回事,我已經是司空見慣,因此我基本上對於負面評語是不聞不問的。當然,我一定會聽取有建設性的留言,希望頻道可以越做越好。我認為與其花時間、心力去回應那些haters,倒不如把時間投放在製作更好的內容給支持我的觀眾。直至我最近見到一個留言,使我按捺不住要作出回應——留言是來自一位國際學校的學生。如果他只是人身攻擊我自己一個人,我會選擇不作出回覆;然而,我覺得他是不尊重,甚至侮辱每一個在本地教育制度下付出努力的人。因此今天特意拍一段影片去回應一下,也順道澄清一下頻道的定位;另外也想鼓勵所有的本地學生:不要過份看重自己的出身,這些大家都沒法選擇。如果在自身條件不足的情況下反而可以突破制度而取得巨大成就,獲得的尊重肯定比一些本身條件很好但最後一事無成的人多。
---
DSE及雅思課程熱賣中(第一章節免費試讀!):
IELTS Writing Task 1 全方位奪分精讀: https://mteducationielts.com/course/ielts-writing-task-1/
IELTS Writing Task 2試前必備衝刺精讀: https://mteducationielts.com/course/ielts-writing-task-2/
IELTS Speaking終極應對精讀: https://mteducationielts.com/course/ielts-speaking-intensive/
IELTS Reading 全方位精讀攻略: https://mteducationielts.com/course/ielts-reading-all-round-intensive/
IELTS Listening 速讀全攻略: https://mteducationielts.com/course/ielts-listening-intensive/
【已包括上述所有課程的優惠組合】IELTS全方位應試組合:https://mteducationielts.com/product/all-round-combo/
---
Melody Tam資歷:
- 17歲時第一次應考雅思 ( IELTS ) 便取得滿分9分成績
- HKDSE 7科5**狀元,包括中英文科均4卷5**,選修科 (Biology, Chemistry, Economics) 分數大幅度拋離5**的最低要求
- 一級榮譽畢業於香港中文大學修讀環球商業學 (Global Business),總GPA達3.9/4.0,曾獲得多個獎學金及入選院長嘉許名單
- 曾於多家金融機構及投資銀行實習,尚未畢業已獲大型美資投行聘請為全職投資銀行分析師 (Investment Banking Analyst)
---
HKDSE線上補習平台(免費資源頁面):https://www.mteducationhk.com/free_resources/
IELTS英文線上補習平台(免費資源頁面):https://www.mteducationielts.com/free_resources/
---
Instagram: melodytamhkdse (education) / melodylmtam (personal)
Email: admin@mteducationhk.com
WhatsApp (admin): 852 6049 1152
---
影片目錄:
0:00 開場
1:14 留言原文
1:45 為何這條留言會特別牽動我的情緒
2:33 我認為國際學校還是本地學校比較好?
3:49 我們一定能選擇嗎?不能的話,就在特定條件下做到最好!
6:03 香港人英文一定差?
7:08 澄清頻道定位
9:39 人人都可以拍片教人?
11:38 最後寄語
writing中文 在 Melody Tam Youtube 的最佳解答
相信不少同學除了應付 DSE 或 IELTS 考試外,在日常生活中都很想提升自己的英文底子。聆聽和說話都是香港或者亞洲學生的傳統弱項,而很多人給予的建議就是多收看英美劇集,我自己也認同這種學習方法。然而,很多同學已經追看了幾齣英、美劇,但英語能力好像沒有進步,為什麼呢?有沒有想過自己一直以來原來用錯方法了?今天在這裡想個大家分享在觀看英、美劇的同時增進自己的英語能力的三大方向,想英語進步就切勿錯過!
---
Nord VPN鏈接(30天退款保證,月費低至4美金,一個賬戶可以連上6台裝置!以後就不怕找不到程度合適的熱播劇來看了~還可以順便保障個人隱私,隱藏網絡行踪,每個月少喝一杯珍珠奶茶就可以擁有!):https://go.nordvpn.net/aff_c?offer_id=346&aff_id=56513&url_id=4915
---
雅思課程熱賣中(第一章節免費試讀!):
IELTS Writing Task 1 全方位奪分精讀: https://mteducationielts.com/course/ielts-writing-task-1/
IELTS Writing Task 2試前必備衝刺精讀: https://mteducationielts.com/course/ielts-writing-task-2/
IELTS Speaking終極應對精讀: https://mteducationielts.com/course/ielts-speaking-intensive/
IELTS Reading 全方位精讀攻略: https://mteducationielts.com/course/ielts-reading-all-round-intensive/
IELTS Listening 速讀全攻略: https://mteducationielts.com/course/ielts-listening-intensive/
---
Melody Tam資歷:
- 17歲時第一次應考雅思 ( IELTS ) 便取得滿分9分成績
- HKDSE 7科5**狀元,包括中英文科均4卷5**,選修科 (Biology, Chemistry, Economics) 分數大幅度拋離5**的最低要求
- 一級榮譽畢業於香港中文大學修讀環球商業學 (Global Business),總GPA達3.9/4.0,曾獲得多個獎學金及入選院長嘉許名單
- 曾於多家金融機構及投資銀行實習,尚未畢業已獲大型美資投行聘請為全職投資銀行分析師 (Investment Banking Analyst)
---
HKDSE線上補習平台(免費資源頁面):https://www.mteducationhk.com/free_resources/
IELTS英文線上補習平台(免費資源頁面):https://www.mteducationielts.com/free_resources/
---
Instagram: melodytamhkdse (education) / melodylmtam (personal)
Email: admin@mteducationhk.com
WhatsApp (admin): 852 6049 1152
---
影片目錄:
0:00 開場
1:08 選擇適合自己程度的學習素材
2:50 廣告時間
4:42 選擇適合自己程度的學習素材(續)
5:48 看英美劇應該開字幕還是關字幕
7:22 實例示範如何在看劇時學生詞
11:23 挑選適合的角色進行跟讀
writing中文 在 學中文Mandarin & Chinese 人_ Learn Writing and Speaking 的推薦與評價
... <看更多>