第三天
防疫第三天
每天就是絞盡腦汁想著要幹嘛
上注音、體能還有繪畫
繪畫課我又有潔癖
要我讓他們玩水彩我真的很害怕
只好吃點心時
乾脆叫他們用毛豆殼來作畫
唉
但當然該被處罰的時候還是要被罰
一天天的
日子過得好慢喔😩😩
明天雖然是週末
但黃先生依然要上班
單打獨鬥的日子原以為過了
現在再來一次真的吃不消
阿彌陀佛感謝老天讓我今天還活著
#一樣能不出門就不出門
#大家繼續加油撐下去
#讓世界看看我們的父母多強
#能夠兩週全職顧小孩還活著
#恐怖的小孩都不能打倒我們了
#肺炎你算老幾
312+3
又上升了😭
阿彌陀佛注音 在 Facebook 的最佳貼文
我十歲時在南投靈巖山出家當沙彌數年,當時還要下山去上小學,當時其他同學會故意把色情雜誌和內衣廣告塞到我的抽屜裡,然後等我拿出來時,就有個帶頭的小惡霸大喊:「哈哈,出家人也看這個啊!大家快看!」
能想像這是一個十歲的小學生的行為言詞嗎?
我也馬上拿出全部雜誌,微笑的對全班說:「沒關係,只要是會讓你感覺到害怕、害羞、害人的一切都可以放到我抽屜,我幫你超度這些情緒!阿彌陀佛。」
我說完就開始對那些雜誌念往生咒,那個帶頭鬧的同學再也沒人鳥他,我抽屜開始慢慢會收到一些往生的小動物,附上一張紙條希望我幫忙超度。
或是一封信,用注音和國字寫著他在家被長輩綁起來打的痛苦,很害怕回家之類的恐懼...
或是一顆糖,沒有紙條。
這世界很槽,但也許我們換個角度看,也許大家都在火場裡發出求救訊號罷了。
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阿彌陀佛注音 在 一娃一貝,一期一會 Facebook 的精選貼文
#當父母的都有人格分裂症
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目前家有小一生或是曾經有過小一生的家長都知道,現在為了讓孩子更快熟悉注音與國字、以及培養閱讀、理解的能力,學校通常會安排學生借書回家閱讀。
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小娃的導師算是很早開始耕耘這一塊,印象中好像開學第二週就開始實行閱讀運動。一開始,每週1本讀物、後來2本,到現在已經邁入3本。
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其實,我一直很認同閱讀的行為。對於小娃這樣偏屬好動、但又愛聽故事的小女生來說,這是一個可以讓她願意靜下心、培養專注力的一種方式。而養成閱讀的習慣可以在未來獲得多少的知識(跟成績無關),也已經是我們活到這把年紀不爭的事實。所以,對於老師提倡的閱讀運動,雖然增加了些課後的Loading,但有鑑於這簡單的動作在未來可能潛移默化而產生的影響力,在小娃面前,我一直是抱持非常正面的支持態度。
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小娃在幼稚園開始學拼音開始,我們便練習讓她自己閱讀,但因為過程斷斷續續,所以認識的國字並不算多,閱讀的速度也不算快。也因此,她從學校借回來的故事書,大多還是以小時候我們共讀的那種繪本為主。在我看來,這也是最適合她現階段閱讀的程度。
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直到有一天… 放學回家……
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『哇! 你借了這麼厚、這麼多字的故事書啊!』
(哇! 你借了這麼厚的故事書! 哪裡來的勇氣?)
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『這比你以前念的繪本內容還要多,我相信故事也會更豐富、完整跟有趣』
(而且,還會更痛苦……)
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『當然,也會比以前還要花時間喔! 不過沒關係,媽媽陪你一起,我也想知道這麼厚的書在講些什麼有趣的故事』
(其實,你可以找爸爸陪,會更好)
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🤫以上,『』中是對小娃說的話,()中才是媽媽心中當下真正的OS…
邊說話的時候,覺得自己根本人格分裂!!
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結果,不知道是不是鼓勵過了頭,還是她遺傳到哪位長輩越挫越勇的個性…
(會說是長輩,是因為我跟小娃爸都不是啊😅 😅)
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隔週,
她竟又挑了一本單頁字數更多、且頁數多達100頁的故事書!!
看到這本書時,媽媽心中只能不斷念著阿彌陀佛,試圖讓自己冷靜。
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然後,
時間來到了第三週…
經過了兩週的洗禮,
小娃這次會挑什麼樣的書呢?
你們猜猜看…?
答案放在下面留言處…
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